无锡校园文化设计—浅谈校园文化建设得作用
时间：2020-07-17 15:46
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服务项目：党建文化墙设计，党员活动室、展厅设计，校园文化墙设计，企业文化墙设计，形象墙设计制作
服务范围： 苏州，无锡，上海，南通，（提供免费上门服务）
校园文化堪称一种环境教育力量,其对学生的健康成长起着潜移默化的熏陶作用；校园文化建设的终极目标旨在创设一种环境氛围,以陶冶学生情操、构建学生的健康人格,从而提高学生的综合素质,促进学生的全面发展。
一、校园文化的导向作用
导向作用是由校园文化的提高前辈性和划定性共同作用决定的。校园文化设计特别是作为其核心的办学宗旨和价值取向确立后，能够增强学校师生员工的目标意识，引领其思惟和行为朝着明确的高尚的方向发展。
二、约束作用
作为学校主体的师生员工，既是校园文化的创造者，同时又要受到既成文化的约束。表现为政治需要、法律法规、校规校纪对师生员工有硬性约束作用，办学理想、育人目标、价值取向对师生员工有软性约束作用。
三、凝结作用
师生员工作为独立的个体存在，不论性格、情感，仍是人生理想、价值追求，都呈现出多元特点。校园文化设计中共同的价值取向和群体意识具有强盛的凝结力，能使师生员工自觉调整个体观念和价值追求，逐渐融入健康向上的学校集体，进而发展成为具有光鲜校园文化特征和气质的社会人。
四、育人作用
校园文化的根本作用是育人。首先，学校的物质文化能够娱悦师生员工的身心；其次，学校的精神文化能够培育师生员工的情感、立场、价值观；再次，学校的践行文化能够促进师生员工进一步得到全面、和谐的发展。
五、传承作用
主要表现在精神文化方面。精神文化具有不受时空限制的特点。学校精神文化本身就是代代师生员工不断发扬、继续和创造的结果。作为历久弥新的精神气力，学校精神文化对社会方方面面具有强烈的影响，成为推动社会文化提高的强劲动力之一。
小学校园文化建设具有十分重要的意义。当今世界，文化与经济和政治相互交融、相互渗透。文化的力量，不仅深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力和国际竞争力的重要组成部分，而且对人们的思想政治影响越来越大。大力加强校园文化建设，意义十分重大。
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