南通校园文化建设—转换视角，转变学习方式
时间：2020-07-02 14:26
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服务项目：校园文化墙设计，企业文化墙设计，文化墙制作，形象墙设计
服务范围： 苏州，无锡，上海，南通，（提供免费上门服务）
在感觉定向方面，有些学生倾向于视觉学习，有些更适合于听觉学习，有些则偏向触觉学习，而传统的教学方式以听觉学习为主，过于单调不适合于所有类型的学生，教学若多以听觉的方式传授，也必然会引发学生对学习产生抵触情绪。学校校园文化建设根据学生感觉定向这一差异，以科创实验、未来课堂等全方位地唤醒学生个性化学习方式。
南通校园文化建设不同的人学习风格也不同，有些学生偏好于在安静的场所独自进行学习，有些学生喜欢置身于群体之中相互影响合作学习，通过群体之间的交流和讨论加深对所学内容的认知和理解。社团活动就是将一群有着共同兴趣爱好和特长的学生组织在一起，提供时间空间，提供资源，共同促进提高。
校园文化建设在学习形式上，有些学生喜欢接受学习，有些学生喜欢发现学习。对于偏爱发现学习的学生来说，自我探索、寻找问题并解决的过程对他们来说尤其重要，而慕课、学生课题当仁不让。此外，学校的学生课题是综合了拓展、探究和实践课程的形式，学生通过课题的研究，在探索实践中观察、记录、分析，从而发现问题、分析问题、探索问题，一步步深入，为今后的学习打下坚实的基础。
校园文化建设课堂抛开传统课堂，不再是沉重的书本，带有先进属性，真正在视听触方面契合学生的感觉定向学习，因而课堂氛围更活跃、即时效能更显著，更能培养学生的学习习惯，塑造学生人格，从而回归因材施教的本质。
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